Prise de parole en public – Approfondissement
Code stage
COM-SPK-ADV
Durée
14 heures | 2 jours
Certification
non
Objectifs pédagogiques
A l’issue de cette formation, vous serez capable de :
- Analyser les enjeux de la prise de parole en public
- Identifier les techniques de préparation mentale et physique pour transformer le trac en force
- Planifier la préparation de votre intervention en déterminant vos objectifs et l’idée forte à transmettre
- Adapter votre discours en fonction des attentes et du profil de l’auditoire pour orienter le sens de votre propos
- Utiliser des exemples et des illustrations pertinents pour rendre votre propos visuel et concret
- Développer vos compétences de storyteller pour captiver l’attention de l’auditoire
- Tester de nouvelles manières de prendre la parole pour trouver votre profil d’orateur
- Utiliser votre paraverbal et non-verbal pour convaincre et susciter l’intérêt
- Gérer les situations délicates de communication en traitant et en utilisant les objections pour rebondir dessus
- Développer votre pouvoir d’influence en utilisant des métaphores et en citant votre expérience personnelle aux moments opportuns.
Niveau requis
Toute personne ayant déjà eu à prendre la parole en public et qui souhaite gagner en aisance, en répartie et en efficacité ou ayant suivi le programme "Prise de parole en public - Niveau 1".
Public concerné
Toute personne ayant une pratique régulière de la prise de parole en public.
Programme
1) Avant la formation
- Questionnaire de positionnement pour identifier ses propres axes de progrès
2) Pendant la formation
Introduction
- Présentation de chacun
- Attentes et objectifs visés de chaque participant
- Présentation du cadre de la formation
- Contextualisation des objectifs et des enjeux
- Emergence des représentations des participants
- Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin
Les enjeux de la prise de parole
- En amont : comment transformer le trac en une force ?
- Techniques de préparation mentale et physique
- Mises en situation et intégration à partir des expériences de chacun
Se préparer
- Déterminer ses objectifs et l’idée forte de son intervention
- Anticiper les attentes et connaître son auditoire : orienter le sens de son propos
- Présenter son intervention sous un angle positif, qui motive
- Trouver les bons exemples et illustrations pour se montrer visuel
S’initier au rôle du conteur (storyteller)
- Trouver son profil d’orateur
- Tester de nouvelles manières de prendre la parole
- Comprendre les mécanismes qui rassemblent autour d’une histoire
Convaincre et susciter l’intérêt
- Oser s’imposer dans son rôle
- Utiliser son « paraverbal », son « non-verbal »
- S’approprier son propos, s’appuyer sur ses valeurs et être congruent
Faire face aux situations de communication les plus délicates
- Gérer les situations délicates
- Opposition systématique
- Confirmation
- Justification…
- Traiter et utiliser les objections pour rebondir dessus
- Utiliser les métaphores et s’impliquer en citant son expérience personnelle aux moments opportuns
- Développer son pouvoir d’influence et donner du sens
- Simulations filmées : interventions face au groupe
Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)
- Autodiagnostic
- Mises en situation basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires : raconter son propre storytelling à différents types d’interlocuteurs, co-construire un récit collectivement
- Exercices d’entraînement d’adaptation à son public
- Préparation et présentation de sa propre intervention
- Atelier collectif : analyse de scénarii, mise en situation
- Brainstorming en sous-groupe
- Jeux de rôles filmés et débriefés collectivement et individuellement : analyse de pratique
- Plan d’action : rédiger son plan d’action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes
Synthèse de la session
- Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
- Conseils personnalisés donnés par l’animateur à chaque participant
- Evaluation formative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
- Bilan oral et évaluation à chaud
Le contenu de ce programme peut faire l’objet d’adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.