L’art de prompter les Intelligences Artificielles (IA)

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Identifier les fondamentaux du prompt engineering avec les IA Génératives
• Utiliser les meilleures techniques pour obtenir des résultats pertinents des Intelligences Artificielles (IA)
• Adapter votre méthode de prompting en fonction du contexte et des besoins
• Découvrir des astuces avancées et des cas d’usage concrets pour savoir tirer parti du meilleur des IA Génératives.

Programme

Introduction : IA et art du prompt, de quoi parle-t-on ?

Comprendre les IA et leurs usages

• Historique rapide et évolution des IA
• Les différents types d’IA : génératifs, conversationnels, spécialisés…
• Tour d’horizon des principaux cas d’usage des IA Génératives
• Panorama des IA du marché
• Panoramas spécialisées

Les fondamentaux du prompting

• Comment les IA Génératives ont-elles été entraînées ?
• Qu’est-ce que le prompt engineering ?
• Pourquoi est-ce important de le maîtriser (implication sur la qualité des résultats et sur le recrutement) ?
• Comprendre comment les IA interprètent les prompts (GPT vs Chat)
• Connaître les éléments clés d’un bon prompt
• Les prompts des IA Génératives text-to-text vs text-to-image
• Forcer un contexte
• Forcer à aller sur le Web (ChatGPT)

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Premiers pas avec le prompting
  • Démonstrations et découverte de différents types d’IA
  • Rédaction de premiers prompts simples
  • Analyse des résultats obtenus

Maîtriser les techniques de prompting

Bonnes pratiques et écueils à éviter

• L’importance de la clarté et de la précision dans les prompts
• Savoir donner du contexte et des exemples
• Adapter son niveau de langage et son style à l’IA utilisée
• Les pièges courants du prompting et comment les déjouer

Techniques de prompting

• Les 35 méthodes de prompt engineering
• Prompting directif (en 8 couches)
• Prompting itératif
• Prompting séquentiel
• Prompting créatif pour stimuler la génération d’idées

Méthodes approfondies

• Recherche exploratoire initiale
• Définition d’un bon rôle
• Méthode 36 du « Reference Framing »
• Les IA sont-elles bonnes en écriture de prompt ?
• Doit-on prompter de la même manière pour toutes les IA ?

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• S’entraîner au prompting
  • Rédaction de prompts sur différents sujets et pour différents types d’IA
  • Expérimentation des techniques de prompting vues en cours
  • Tester le même prompt sur différentes IA concurrentes

Appliquer le prompting à ses besoins

Panorama des usages du prompting

• Prompting pour :
  • La rédaction et la traduction
  • La génération d’idées et le brainstorming
  • L’analyse de données et la résolution de problèmes
  • Les tâches créatives (écriture, idéation…)
  • Ecrire d’un livre
  • Ecriture d’un contrat
  • Génération sommaire d’une présentation
  • Génération d’un graphique

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Mettre en pratique le prompting
  • Prototypage de prompts adaptés à chaque besoin
  • Restitution et échanges sur les prompts créés

Conclusion

Synthèse des acquis de la formation

• Rappel des concepts et techniques clés
• Questions / réponses avec le formateur
• Ressources et références pour aller plus loin

Et après ? Perspectives et évolution du prompting

• Les tendances et évolutions à suivre
• Comment continuer à progresser en prompting
• Réflexion sur les enjeux éthiques et sociétaux du prompting

Le contenu de ce programme peut faire l’objet d’adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.

Modalités, méthodes et moyens pédagogiques

Formation délivrée en présentiel ou distanciel* (blended-learning, e-learning, classe virtuelle, présentiel à distance).

Le formateur alterne entre méthode** démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation).

Variables suivant les formations, les moyens pédagogiques mis en oeuvre sont :

• Ordinateurs Mac ou PC (sauf pour certains cours de l’offre Management), connexion internet fibre, tableau blanc ou paperboard, vidéoprojecteur ou écran tactile interactif (pour le distanciel)
• Environnements de formation installés sur les postes de travail ou en ligne
• Supports de cours et exercices

En cas de formation intra sur site externe à M2i, le client s’assure et s’engage également à avoir toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires (équipements informatiques…) au bon déroulement de l’action de formation visée conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué.

* nous consulter pour la faisabilité en distanciel

** ratio variable selon le cours suivi

Modalités d’évaluation des acquis

• En cours de formation, par des études de cas ou des travaux pratiques
• Et, en fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation

Accessibilité de la formation

Le groupe M2i s’engage pour faciliter l’accessibilité de ses formations. Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap : les détails de l’accueil des personnes sont consultables sur la page Accueil PSH.

Modalités et délais d’accès à la formation

Les formations M2i sont disponibles selon les modalités proposées sur la page programme. Les inscriptions sont possibles jusqu’à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Dans le cas d’une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 11 jours ouvrés.